Bạn sẽ xem bạn dạng rút gọn của tài liệu. Xem và thiết lập ngay bạn dạng đầy đủ của tư liệu tại phía trên (97.18 KB, 6 trang )


Bạn đang xem: Bài tập làm văn số 2

VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2 - VĂN KỂ CHUYỆN (làm trên lớp) I. ĐỀ BÀI THAM KHẢOĐề 1: kể về một việc tốt mà em vẫn làm.Đề 2: kể về một lượt em mắc lỗi (bỏ học, nói dối, không làm cho bài,…).Đề 3: kể về một thầy giáo hay 1 cô giáo cơ mà em quý mến.Đề 4: kể về một kỉ niệm hồi thơ ấu làm em lưu giữ mãi.Đề 5: đề cập về một tờ gương tốt trong học tập tốt trong việc giúp đỡ bạn bè mà em biết.II. GỢI Ý DÀN BÀIĐề 1:1. Mở bài. - Nêu hoàn cảnh, thời gian diễn ra sự việc.B. Thân bài.- kể lại diến trở nên sự việc:+ Việc giỏi đó là gì? xảy ra ở đâu?+ Gặp các bước đó, em đã cân nhắc như rứa nào?+ Hành động cụ thể của em lúc đó là gì?- việc làm của em đã mang lại tác dụng như cụ nào cho những người khác?C. Kết bài.- sau khi làm được một việc tốt, em cảm hứng ra sao?Đề 2:A. Mở bài.- Nêu thực trạng mắc lỗi.B. Thân bài.- đề cập lại việc sai trái mà mình đã mắc phải.+ Mắc lỗi khi nào? cùng với ai?+ vì sao mắc lỗi là vì chủ quan xuất xắc khách quan?+ tội ác ấy khiến hậu quả như vậy nào? (với lớp, với mái ấm gia đình hay với bản thân,…).- sau khi mắc lỗi, em đã ăn năn và sửa chữa ra sao?C. Kết luận.- bài học rút ra sau lần mắc lỗi ấy là gì?
- Lời khuyên của công ty dành cho các bạn khác ra sao?Đề 3:A. Mở bài.- trình làng khái quát tháo về người thầy (hay cô giáo) nhưng mà em sắp kể.- ra mắt hoàn cảnh (hoặc một điểm sáng nào đó của bạn thầy hoặc cô giáo) vướng lại cho bản thân ấn tượng sâu đậm nhất.B. Thân bài.- biểu đạt một vài điều về tín đồ thầy (hoặc bạn cô) nhưng em yêu mến (chú ý nhấn mạnh những đường nét riêng, đông đảo nét tạo ấn tượng).- đề cập về một nét như thế nào đó đặc biệt quan trọng trong tính giải pháp (hoặc tác phong, hoặc tình thân yêu so với học trò,…).- Đối với riêng bản thân em, kỉ niệm thâm thúy nhất đối với người thầy (hay bạn cô giáo) sẽ là gì?- tình yêu của em so với thầy giáo hay thầy giáo đó ra sao?C. Kết bài.- nay tuy không hề được học tập thầy (cô) kia nữa nhưng lại em vẫn ghi nhớ về thầy (cô) đó bởi một sự kính trọng và yêu dấu sâu nhan sắc ra sao?Đề 4:1. Mở bài. - Kỉ niệm tuổi thơ đó xảy ra khi nào? cùng với ai? (hoặc với vùng quê nào, con vật nào,…).B. Thân bài.- kể lại diến biến cụ thể về kỉ nệm tuổi thơ đó.+ Kỉ niệm ban đầu trong thực trạng nào? Đó là một trong những kỉ niệm bi hùng hay vui?+ sự việc (câu chuyện) xảy ra và cốt truyện ra sao?- Kỉ niệm đó để lại trong tâm địa mình một ấn tượng sâu dung nhan ra sao?C. Kết bài.- vào kí ức của bạn dạng thân, kỉ niệm vừa nêu gồm vị trí như thế nào? Nó có là 1 trong động lực giúp cho việc học tập hay giúp cho cuộc sống đời thường của phiên bản thân trở nên xuất sắc đẹp hơn không?Đề 5:A. Mở bài.- reviews về bạn bạn xuất sắc mà em sắp đến kể.- giới thiệu khái quát tháo về các thành tích trong học tập hay việc giỏi mà chúng ta ấy đã làm để giúp đỡ những anh em
cùng lớp.B. Thân bài.- kể về người bạn tốt của em.+ hoàn cảnh gia đình.+ Lối sống.+ các thành tích học tập.+ quan hệ với các bạn trong lớp, trong trường, với những thầy gia sư và mội fan ra sao?- nhắc về một kỉ niệm thâm thúy (nếu có) của phiên bản thân với những người bạn đó.- Chơi với những người bạn đó, em học được điều gì?C. Kết bài.- cân nhắc của em về người bạn đó như vậy nào? (tự hào, thán phục).- Nêu bài học kinh nghiệm về vấn đề giao kết bạn bè. (Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng).III. BÀI VIẾT THAM KHẢOBài 1.Hôm đó, tan học tôi với Linh còn rủ nhau sinh sống lại làm nốt mấy vấn đề khó vì chưng sợ về nhà không có người trao đổi sẽ không làm được. Vì vậy ra ngoài trường đã gần 12 giờ đồng hồ trưa, vừa đói vừa mệt, tôi chỉ mong mau nệm về mang đến nhà và để được ngồi vào mâm đánh chén một bữa no nê, ngủ một giấc chiều còn đến lớp tiếp.Buổi trưa, trời nắng, nóng buộc phải đường vắng ngắt tanh, tôi mải miết trở về phía bên mình. Bất chợt từ xa, tôi thấy một em bé đứng trọng tâm đường khóc và gọi mẹ. Thời điểm đó quên cả mệt với đói tôi lại gần với hỏi:- làm sao mà em lại khóc? Sao em lại đứng trung tâm trời nắng như vậy?Đứa bé bỏng càng khóc to hơn, trong tiếng khóc nó nói:- Em đi chơi nên bị lạc mất con đường về. Em sợ lắm. Em ý muốn về với bà bầu cơ.Tôi thấy yêu mến nó quá mà lại biết nó là bé nhà ai mà mang đến bây giờ. Tôi hỏi:- Thế chị em em thương hiệu gì? đơn vị em chỗ nào để chị chuyển về?Nghe tôi nói vậy thằng bé xíu mừng lắm nhưng vẫn còn mếu máo:- Chị nói thật đấy nhé! bà mẹ em thương hiệu là Lan, bên em ngơi nghỉ mãi đằng kia kìa…- nạm em ko nhớ công ty em ở xóm gì à?- Em ko nhớ đâu.Nói ngừng cậu bé bỏng lại oà khóc và gọi: bà bầu ơi! bà bầu ơi!Tôi lại cần dỗ dành:

Xem thêm: Xem Phim Âm Mưu Và Tình Yêu Tập 460, Âm Mưu Và Tình Yêu, Phim Âm Mưu Và Tình Yêu

- Em nín đi, chớ khóc nữa chị sẽ chuyển em về cùng với mẹ. Chị em mình vừa đi vừa hỏi vậy.Tôi dẫn em bé nhỏ đi về phía em vừa chỉ, vào lòng lo ngại bởi biết công ty em ở đâu mà tìm.Hai bà bầu tôi đi nói quanh nói quẩn mất ngay gần một giờ đồng hồ thì thấy một tín đồ phụ nữ nôn nả đi về phía tôi, dáng như search kiếm một ai đó, tôi hỏi em:- Kia có phải bà bầu em không?Đúng thời gian đó cô đã nhận ra con trai mình đang ở trước mặt, cô mừng rỡ chạy lại ôm đứa nhỏ nhắn vào lòng. Thằng bé bỏng vui vui miệng reo lên:- Mẹ! mẹ ơi!Nhìn hai chị em con cô vui mừng tìm thấy nhau, tôi cũng cảm giác vô thuộc hạnh phúc. Cô cù sang bảo tôi:- May quá, cháu đã chuyển em về đến cô, cô cám ơn cháu. Con cháu hãy vào nhà cô đùa đã!- Dạ, cháu xin phép cô cháu đề nghị về để chiều còn đi học.Tạm biệt bà bầu con cô tôi gấp vã về nhà, đến bây chừ tôi new thấy bụng đói tuy nhiên tôi lại cảm thấy vui vày đã làm được một việc có ý nghĩa.Về mang lại nhà, chị em tôi chạy ra đón và hỏi:- Sao bé về muộn thế? mẹ lo quá.Tôi kể cho chị em nghe câu chuyện xảy ra vừa rồi, chị em ôm tôi vào lòng và nói:- đàn bà của người mẹ ngoan quá. Nhỏ đã biết hỗ trợ người không giống lúc gặp mặt khó khăn là điều tốt nhất con ạ. Chắc bé đã đói lắm, hãy vào ăn cơm đi!Các các bạn có biết không, chưa khi nào tôi lại nạp năng lượng một bữa cơm ngon như hôm ấy.Bài 2.Trong lớp tôi trực thuộc một trong những con nhà giàu, với tôi hầu hết thứ đều tiện lợi muốn áo quần mới tôi chỉ cần nói một giờ đồng hồ là cha mẹ lập tức mua cho, mong mỏi có tiền cài sách chị em cũng đến ngay, kết luận tôi chẳng lúc nào thiếu bất kể thứ gì. Với cũng vì chưng quá không thiếu nên tôi chẳng bao giờ để ý mang lại nỗi trở ngại của các bạn xung quanh. Cũng vì bạn dạng tính ích kỉ này mà tôi đã tạo ra một sai trái mà mang lại tận hiện giờ nghĩ lại tôi vẫn cảm thấy ân hận.Tôi vốn là tổ trưởng của tổ 1, đề xuất tôi bắt buộc thường xuyên báo cáo tình hình của lớp bản thân với cô giáo công ty nhiệm: nào ai đi muộn, như thế nào ai ăn diện không đúng quy định… cùng điều đó tác động đến công dụng thi đua của toàn lớp. Tổ tôi luôn luôn dẫn đầu vào việc tiến hành nội quy, tổ tôi luôn được bầu là tổ xuất sắc.Vào đầu học tập kì hai, lớp tôi có một chúng ta mới gửi về tên là Nam, Nam new chuyển về khu vực tôi ở. Vừa lao vào lớp tôi đang phì mỉm cười khi thấy Nam ăn diện vô cùng tuềnh toàng, áo còn tồn tại mảnh vá. Buổi đầu vào
lớp gia sư phân công phái nam về tổ của tôi, dù chẳng nói ra tuy nhiên tôi không mấy chấp thuận vì tôi cảm giác Nam sẽ làm cho xấu quốc bộ mặt đầy niềm tin của tổ tôi.Tổ tôi vốn thường đứng vị trí số 1 trong mọi trào lưu thi đua, ấy vậy mà chỉ với sau một thời hạn Nam vẫn mấy lần làm tác động đến các kết quả của tổ tôi. Lần thì Nam đến lớp muộn, lần thì ko mặc đồng phục,… Và cho đến một lần, buổi sáng sớm hôm ấy cửa hàng chúng tôi đến lớp và ngồi bàn cùng nhau xem bao gồm cách nào khắc chế được triệu chứng của tổ không. Dịp đó tôi lên tiếng:- toàn bộ là do các bạn Nam làm tác động đến trào lưu thi đua của tổ mình, bạn ấy siêng đi muộn, vi phạm nội quy của lớp. Theo tớ bạn ấy không xứng đáng làm member tổ mình.Đúng dịp đó Nam xuất hiện và có lẽ rằng bạn đang nghe thấy lời nói của tôi, tôi cũng khá ngại tuy nhiên tôi trường đoản cú nghĩ: “Mặc kệ! Nói mang đến mà biết”.Trước sự làm phản ứng gay gắt của đa số bạn trầm trồ không đống ý nhưng tôi vẫn nhất định giữ chủ ý của mình. Hoàn thành đó, con quay sang nam giới tôi tiếp:- Này tớ nói cho mình biết, bạn làm tác động đến tổ vô số đấy!Nói dứt câu đó tôi chợt nhận ra mình sẽ quá lời. Nam lạng lẽ cúi đầu, ko nói đi nói giống câu nào. Vừa cơ hội đó cô giáo nhà nhiệm phi vào lớp. Cô đưa góc nhìn về phía Nam và nói:- vào lớp bản thân có bạn Nam hoàn cảnh vô cùng nặng nề khăn, những em phải giúp đỡ bạn nhé! ba bạn ấy mất sớm công ty chỉ tất cả hai mẹ con, mẹ bạn ấy phải bán sản phẩm rong để kiếm sống với nuôi chúng ta đi học. Tuy vậy dạo này bà mẹ bạn ấy lại bị gầy phải ở viện phải Nam đã có vài buổi đi học muộn. Những em hãy thông cảm đến bạn!Suốt cả buổi học tập hôm đó, tôi ăn năn và chỉ mong sao đến cuối buổi học nhằm nói yêu cầu lỗi Nam. Dẫu vậy buổi học kia Nam bắt buộc nghỉ thân chừng vì bà mẹ bạn ấy lại nên cấp cứu.Sau đó các bạn chuyển về quê học, chũm là tôi vẫn không kịp nói ra nhu muốn lỗi với Nam. Tôi ước ao rằng sau này sẽ sở hữu được dịp về quê thăm bạn, và chắc hẳn rằng lúc đó bạn đã tha lỗi cho tôi. Và đây cũng là một trong bài học cho việc ích kỉ của tôi.Bài 3.Nếu ai đó hỏi em: tự lúc đến lớp đến giờ, em học qua bao nhiêu thầy gia sư – chắc chắn rằng em cấp thiết nào lưu giữ được. Cơ mà nếu hỏi: Thầy cô nào nhằm lại mang lại em nhiều ấn tượng nhất? Em sẽ ngay mau lẹ nêu ra những chiếc tên. Song trong trong cả sáu năm cắp sách tới trường, em chưa bao giờ dám nghĩ về rằng, có một thầy giáo chỉ dạy em từng một huyết văn thôi mà để lại cho em một tuyệt vời khó phai về sự mến yêu đến vậy.Chuyện xảy ra vào tuần trước tiên của năm học lớp sáu này. Bước vào ngôi trường mới, lạ thầy, kỳ lạ bạn,
chúng em hồi vỏ hộp đợi mong những ngày tiết học thứ nhất trong một xúc cảm vui mừng xen lẫn hầu hết điều túng ẩn. Sau từng tiếng trống tùng với mỗi tràng vỗ tay rộn rã, bọn chúng em lại được làm quen cùng với một giáo viên mới. Những người mà trước đó chúng em chưa lúc nào thấy mặt, biết tên, chưa lúc nào được nghe lời giảng với bao kiến thức mớ lạ và độc đáo và xa xôi.Ngày học thứ nhất trôi qua nôn nả và ồn ã. Lớp học bước vào ngày học sản phẩm công nghệ hai bởi một huyết ngữ văn. Tiếng trồng vào khung giờ cao điểm, thầy giáo phi vào trong sự tưởng ngàng của bao đôi mắt trẻ thơ. Chả là với hầu hết chúng ta lớp em, đây là lần đầu tiên môn văn được một thầy giáo dạy .Thầy bước vào giờ giảng vơi nhàng với trầm ấm vô cùng. Tiết dạy đầu tiên, thầy dành hơn mười phút nhằm giới thiệu tổng thể chương trình ngữ văn lớp sáu. Bầu không khí lớp không hiểu nhiều tại sao tự nhiên sôi nổi hẳn lên. Thầy vẫn nói về bài giảng tuy vậy lại gợi trong bọn chúng em bao tuyệt vời xốn xang. Thầy kể về lưu niệm ngày trước tiên thầy bước vào ngôi trường học cấp cho hai. Thầy mới, chúng ta mới và những bải giảng new nhanh chóng lôi cuốn niềm si mê văn học tập của thầy. Cố là từ thời điểm ngày đó dịp nào thầy cũng mong ước trở thành một thầy giáo dạy dỗ văn và để được truyền dạy cho học sinh những cảm giác sâu lắng được dồn tụ qua từng trang sách. Bọn chúng em tròn đôi mắt hớp đem từng lời giảng của thầy một bí quyết say sưa. Sao đáng nhớ của thầy giống trung ương trạng của bọn chúng em hôm nay đến vậy. Bọn chúng em càng tưởng ngàng, nhưng lại cũng ngây chết giả và phấn kích lăm . Bài xích giảng của thầy cứ ra mắt trọn vẹn một giờ đồng hồ trước phần lớn khuôn phương diện ngây thơ đang càng ngày trở phải tươi tắn. Ôi! cuộc sống thường ngày sao còn những niềm vui, các mơ ước, những chân trời lạ thế. Đó cũng là đầy đủ nơi xa lạ, đẹp tươi và huyền bí. Mảnh đất ấy chùng em trước đó chưa từng đến bao giờ. Nhưng hồ hết ước mơ đoạt được của bọn chúng em thì ngoài ra đang bắt đầu được thầy thắp sáng.Nhưng và đúng là tiếc nuối vô cùng! ngạc nhiên tiết văn ấy lại là ngày tiết văn duy nhất thầy Bình dạy chúng em. Sau tuần ấy tuần được cử lên trường của tỉnh. Thầy ơi! khi nào chúng em new được gặp mặt lại thầy. Người đã dạy bọn chúng em bao điều mới lạ, dạy bọn chúng em mong mơ bằng chính phần lớn ước mơ tất cả thực của thầy.Các từ khóa trọng tâm " phải nhớ " của bài viết trên hoặc " bí quyết đặt đề bài " không giống của bài viết trên:• em tuyệt viet mot bai van ta mot nguoi ban moi chuyen den lop• thuyet minh ve mot nguoi tot viec tot va no de lai đến em an tuong sau sac mang lại em• tham khao bai van tuong tuong• Thuyet minh ve chuyen ve que de lai mang lại em an tuong nhat• thuyết minh về câu hỏi làm xuất sắc của một tín đồ nào đó nhằm lại tuyệt hảo tốt vào em• van ke lai mot nguoi da gap ma de lai đến toi mot bai hoc quy• dàn ý tả em nhỏ xíu đang tuổi tập đi tập nói
• van mau ke ve sầu viec lam tot de giup bởi vì ban cua em• viat bai van ta ve sầu gio viet tap lam van• viet bai van tu hao ve sầu bai van lop 6,